会長増田好子のコラムVOL.77 hakken.のメソッド

他塾の個別指導を経験し、hakken.へ教室長やスタッフとしてご尽力をいただいている先生方が、口をそろえて言ってくださることがあります。それは、先生が指示をしなくても、「生徒さんが自ら学習を始めること。学習時間内の学習量が多いこと」です。

これらの理由として

① 　ひとりひとりの生徒さんに合わせて、事前に教室長が学習準備をしていること。

　　生徒さんがミスをした問題、先生に教えてもらいできた問題、指導した先生から聞いた生徒さんの学習の様子を毎回

チェックし、次回の学習を準備します。

② 　生徒さんが先生の採点待ちをせずに学習できる工夫があること。

　　hakken.教材の学習プリントが表面だけしか印刷されていないのは、生徒さんが先生の採点待ちをせずに学習でき

る一つの工夫です。

③ 　生徒さんが自ら学習を進めていける詳しい例題の解説があること。

　　問題の種類によって、細かく例題を設け、その例題の解説が詳しいのは、できるだけ生徒さんが自ら例題を読んで、写

して問題の解き方を理解し、学習を進めていけるための工夫があります。

④ 　問題の配列に工夫がなされていること。

　　易しい問題から難しい問題へと細かい配列になるよう問題を作成しています。

⑤　難問になってもペースが落ちないよう、工夫された学習メソッドがあること

　　1問1問自力でできようになってから先に進められるよう、間違えた問題はその場でもう1度学習してから先に進みます。

⑥　一問一問の問題を難易度別にレベル分けがなされていること。

　　成績を上げるときに一番大切な、各生徒さんが限られた時間内で、効率よく学習できるよう、各生徒さんの習熟度に合わせた問題を学習できるよう工夫がなされています。

などが挙げられます。