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お子様の声(2ページ目)

Voice

卒業生Gさんの声

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苦手だった英語をあつみ先生が優しく教えてくれたから、英語が少しずつ好きになっていきました。わからない英語の読み方も優しく教えてくれたからうれしかったです。
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卒業生Fさんの声

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あつみ先生2年生のときからhakken.に行きはじめて、最初は少し不安とかあったけど、優しく声をかけてくれたり大学生の先生も教え方が上手で細かいところまで説明してくれてめちゃくちゃわかりやすかったです。進路のことも一緒に考えてくれてありがとうございました。中学校を卒業して、公立の入試はいよいよ明日なので、今まで学んだことを発揮してきます!!先生と会うのも最後かもしれないから悲しいけど、あつみ先生がいて良かったとと思った!今までありがとうございました。
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卒業生Eさんの声

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自分の苦手な分野をほぼ解けるようになった。先生の対応がよかったので、わからないところをすぐに聞くことができた。
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卒業生Dさんの声

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3年間お世話になりました。いつもみんなより遅くまで残って教えていただいたり、ありがとうございます。わかるまでプリントやっていただいたり、テストの点数ではなく中身でアドバイスしてもらったり、とてもよかったです。本当にありがとうございました。
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卒業生Cさんの声

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先生にはわかりやすく教えていただきありがとうございました。hakken.に通ってわからないところがわかるようになったし、勉強の仕方を教えてもらいありがたかったです。今までありがとうございました。
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卒業生Bさんの声

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とても楽しく学習ができるようになって楽しかったです。ありがとうございました。
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卒業生Aさんの声

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ずっと嫌いだった数学を得意に、好きな教科に変えることができました。教え方もとても自分にあっていて、とてもよかったです。
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中学2年生のSさん

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今日はたくさん進めることができました。比較の文を中心にやった中で、述語やbe動詞のミスがあったので、もったいないミスをなくしていって、学期末テストで点を少しでも取りたいです。 校長より今教室では、中学3年生の受験生が県立高校の入試にむけて頑張っています。中学1年生、2年生は、今月下旬ごろから始まる学年末テストに向けて取り組んでいます。その中の一人のSさん、テスト前の今日もしっかり復習ができました。そのことで自分の弱点に気が付いたSさんです。まだ仕上がりとしては6割くらいですが、テストまでにしっかり仕上げていこうね!
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中学2年生のYくん

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今回は冬期講習がありました。今日は22枚と多かったと思いました。昔やった計算がたくさん出てきてとてもむずかしいというふうに思ったので次やるときはできるようにしたいです。 校長より中2のYくんは、昨年の夏休みからhakken.に来てくれています。中学1年生の内容が理解できておらず、知識が曖昧なまま過ごしてきたので基本から復習をしてきました。 hakken.に来てからの日々は、Yくんにとっては今までにないくらいの量を解いてもらったと思います。その成果として2学期の期末テストでは入会時点の点数から20点アップしました。Yくん、頑張りましたね!!これからが勝負だと思っています。私たちスタッフもYくんが次のステージに行けるように、引き続き指導していきます!Yくん、今年も一緒に頑張ろうね!
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中学3年生のKくん

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英語では前間違えた私立入試問題の部分をしました。まだ単語がわかっていなかったり、文の組み立てをしっかりできていなかったりというのがとても多いので、復習していきたいです。校長よりこの時期、中3生は来月の私立高校入試にむけて対策を行っています。Kくんはこの日、入試対策として、受験する私立高校の過去問演習を行いました。受験する高校の過去問をしっかり解くことで、その高校の傾向を知り、対策をとることができます。また、自分の苦手な部分も知ることができます。入試を突破するには、自分の弱点を知って対策をすることがとても大事です。2月、3月には県立高校の入試も控えています。まだまだやること、やれることはあります!志望校合格を勝ち取るために最後まで一緒に頑張りましょう!!
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小学6年生のSさん

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今日は、21枚で目標の10枚をこせました。ケアレスミスもほとんどなかったと思うし、百人一首もスラスラ言えました。中学校の予習をして、中学校の勉強は難しいけれど、がんばろうと思いました。  校長よりSさんは小学4年生から来てくれています。その当時の頃と比べても、見違えるくらい計算のスピードもあがり、正確に解けるようになっています。もともと算数は苦手で、文章問題も苦手です。しかし、そんなSさんでも小学生の内容は一通りすべて終えて中学校の内容に入ることができました。苦手な教科ほどその教科の全体像を見せることが大切だと思っています。全体を把握することで分かることがあるからです。中学校の内容に入って、ますます学習姿勢がよくなったSさん。これからが楽しみです。
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中学2年生のNさん

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テスト範囲の一次関数のところでわからないところが少しあったのでやばいと思いました。でも先生に教えてもらったところは思いだすことができたから良かったです。たくさんすすめることを次頑張りたいです。 校長よりhakken.では普段の授業は学校の予習を進めています。ですが、テスト前は予習を一度ストップして、テスト範囲の総復習をしています。hakken.で学習した問題は、できるようになるまで繰り返し学習しています。それでもテスト前になると、テスト範囲の始めの内容は忘れてしまうこともあります。そのため、テスト範囲の総復習し、学校のテストで出題されそうな問題や、応用問題などに取り組んでいきます。
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中学2年生のKさん

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今日は前回青マルだったところを赤マルにすることができた。また、間違ったところは、きちんと理解することができた。スラスラ解くことができたので枚数がたくさんできた。 校長より中2のKさんは中学校でいつも上位にいる生徒です。そんなKさんはいつも慎重に問題に取り組みます。Kさんのすごいところは、一度間違えた問題は、再度解いてもほとんど間違えることはありません。本人が二度と同じ間違えをしないように意識して、取り組んでいるからです。間違えが少ないから、授業の進度も速いです。これは本人の能力というより、本人の努力のような気もします。お勉強が得意な人の良いところは、少しでも真似て自分のものにしたいですね。苦手なことも、真似ることから始めてみてはいかがでしょうか。
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中学1年生のMくん

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今日は、英語は枚数は良くなかったが内容が良かった。数学は内容も枚数も良く、ついに一年生のまとめに入ったので頑張りたい。今後もこの調子で取りくめられるように頑張る。 校長より中学校に入学して約5カ月で中学一年生の間に学習する数学の範囲を学習することができました。素晴らしいです。英語も教科書のlesson8まで学習で来ているので、もう少しで中学1年生の内容を終わらせることができますね。すごいです。hakken.は先取り学習が得意です。しかも、ただ早く進めているだけではありません。問題1問単位で、生徒ごとにできた、できなかった、を管理しており、できなかった問題はできるようになるまで繰り返し学習します。復習もしっかりしながら進めていくので、学習した内容を忘れません。実際に、このコメントを書いた生徒の1年生のまとめのプリントの学習結果はほとんどが正解でした。 先取りをするメリットは大きく3つあります。ひとつ目は、学校の授業が分かりやすくなり、学習の意欲がわきやすくなります。ふたつ目は、先取りをしている分、テスト前に余裕があるので、時間をかけてテスト対策学習をすることができます。みっつ目は、3年生になったときに、受験対策に早めに取り掛かることができます。
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中学2年生のNくん

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今日は今までで一番枚数が多い日でした。確率で迷うことはあったけど樹形図はもっとまよいました。これは前やった気がするのでやれば思い出すと思いました。12枚うれしかったです。  校長より入塾間もないNくん。数学で来てくれています。今まで何回か授業を行いましたが、50分の授業で学習枚数が10枚を超えたことはありませんでした。しかしこの日は初めて10枚を超えることが出来ました。すごいです!!入塾当初は、青丸(※1)が目立っていましたが、この日は赤丸(※2)が多かったです。成長のスピードには個人差がありますが、Nくんも確実にできることが増えています。繰り返しできるまで学習を行うことで、途中式も上手に書くことが出来るようになりました。これからの成長が楽しみです!! ※1青丸ひとりで解けなかった問題を採点するとき、青または黒のボールペンで丸をつけます。※2赤丸ヒントなしでひとりで問題を解けたとき、赤で丸をつけます。
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小学6年生のNさん

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P.73②の問題は難しかったけど、解けるとスッキリしました。新しい所の速さは、全部赤丸だったのでよかったです。しゅく図は解くのが大変だったけどがんばります。 校長より今日学習した内容をしっかりと振り返りができていてすばらしいですね。hakken.では授業の始めに、前回の学習内容を振り返り今日の学習目標を立て、授業の最後に今日の振り返りを行います。ハーバードビジネスレビューに寄せられた研究で「1日の最後に「ふりかえり」を書く時間を15分与えられた生徒は、年度末のテストで23%も高いスコアを獲得した。」という結果が出ています。継続して毎回、目標を立て、振り返りをしていくことで学習の効果は大きく変わっていきます。
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小学4年生のMさん

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今日はまず英語をやりました。あいキャンでいえないえいごがたくさんあったので次は言えるようにがんばりたいです。さん数では宿題直しがたくさんあったのでミスをなくしたいと思いました。 校長より週2日で算数・英語・国語を学習中の頑張り屋さんです。淡々と(※1)やるべきことを自主的にやっていけるすてきなお嬢さんです。この日は英語と算数の学習をしました。最初に、宿題の直しをします。次に英語はタッチペンでリスニングした単語を読めるか確認して、その後学習。算数は計算をして、教科書準拠の学習をします。今日も75分集中してできました。すばらしいです。 (※1)hakken.では、校長が前回の学習でできてなかったところを拾い上げ、今日何を学習するかを準備しています。子どもたちは席に着くと今日何をやるか先生に聞かずともわかる仕掛けになっています。先生の指示を待たずに自主的に学習することはhakken.では当たり前ですが、他塾からかわってこられた講師が、「時間的なロスがない。生徒が自主的に学習している」と驚かれるポイントでもあります。 
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中学3年生のMくん

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今日は英語の関係代名詞と理科の力学的エネルギーをやっていった。ジェットコースターの例えがわかりやすくて力学的エネルギーの仕組みがよく分かったと自分で思った。 校長より中3のMくんは、2学期に向けて夏休み期間中に予習学習を頑張って進めています。学校よりも先の内容を進めることで、学校の授業の内容は理解しやすくなります。また、中3生にとっては早く中学3年間の内容を終了させることで、早期に受験対策に入ることが出来ます。 うかうかしていると夏休みもあっという間に過ぎてしまいます。受験生だけでなくどの学年の生徒にとってもこの夏が有意義な夏休みとなるようにhakken.での過ごし方、家庭での過ごし方をもう一度見直して(夏休み前に立てた宿題の計画など)、残りの夏休みを過ごしていきましょう!!
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卒業生Nさんの声

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hakkenで繰り返し学習をすることで、今まで出来なかった問題や苦手だった問題が解けるようになりました。5ヶ月間ありがとうございました。
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卒業生Mさんの声

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1年と8か月勉強を教えてくれてありがとうございました。苦手なところを塾で教えてもらって解けるようになったことは良かったです。
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卒業生Lさんの声

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勉強の予習、復習が楽になりました。勉強がスラスラとすすめることができ、勉強が少しずつ好きになってよかったと思います。勉強をhakkenに通ってから、効率よく、すすめることができた。点数ものばすことができてよかったです。
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卒業生Kさんの声

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わからない所がわかるようになった。
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卒業生Jさんの声

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勉強をするようになった。わからないところをわかるまで何度も説明してもらえた。
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卒業生Iさんの声

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始めた最初の方から理科をずっと教えてくれた坂井先生ありがとうございました。字がきれいでわかりやすくて話しかけてくれて嬉しかったです!就活?頑張って下さい。大好きです。 西田先生はいつも大きな声であいさつしてくれて嬉しかったです。ジャニーズの話で盛り上がったのが、一番印象に残っています。今までありがとうございました。
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小学5年生のMさん

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まい数が前回より少なかったので次回はもっと多くできるようにしようと思いました。学校より早いところが今回できたので次回はもっともっと早いところができるようにしようと思いました。  校長よりいつも枚数を意識しながら学習に取り組めていてすばらしいですね。学校の予習を進めているにもかかわらずよくできていました。hakken.では学習するときに4つのことを意識して、勉強に取り組んでもらうようにしています。意識して取り組んでもらう4つのことは、作業力、暗記力、定着力、セルフコントロール力です。意識しながら学習することで、この4つの能力は伸びやすくなります。
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中学3年生のHくん

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今日は、3つの教科で(※)青丸がなかったけれど、数学は計算に時間がかかったり、英語の関係代名詞の使い方に手間取ったので、次回はもっと早く解けるようにしたい。 (※)青丸 hakken.では、ヒントを与えたり、自力で解けなかったりした問題は青丸にしています。 校長より中学三年生の学習目標の1つとして「9月までに、英語と数学の中学三年生の課程を全て終わろう」というものがあります。 Hくんは、英語は7月中に、数学は9月中には中学三年生の課程が終われそうです。その後は、入試対策に取りかかり、定期テスト2~3週間前には定期テスト対策をします。現在のHくんの志望校は合格圏内で、志望校のランクを上げることも可能になっています。
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中学1年生のSくん

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今日は、ふでばこももってこれたし合計で四十枚もできましたこのちょうしでやっていきたいしふでばこもわすれないようして水ようびもがんばってやっていきたいと思う。  校長よりSくんは小学生のときhakken.に来てくださいました。小学校時代は、暗記、漢字、読解、計算が苦手、学校の宿題ができないなど多くの問題を抱えていました。Sくんが変わり始めたのは、小6の秋以降です。先取り学習で中1の数学、英語を学習し始めてからでした。Sくんのコメントにも書いてあるように、「ふでばこ」を忘れないよう自分でセルフコントロールし始めました。 英語の単語や文章も覚えられる量が増えてきました。数学も間違っても、間違っても根気よく学習できるようになってきました。計算の途中式もきちっと書けるようになりました。100分集中して学習できるようになりました。数学・英語の※1学習教材レベルもAからBに上げることもできました。もうすぐ期末テストです。勉強に身が入っています。ガンバレ!! Sくん。 ※1hakken.教材は5段階(A~E)に分かれています。生徒の学習量、定着力によって使用レベルが異なります。
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中学2年生のTさん

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理科は今までわからなかった化学反応式の数のあわせ方がわかりました!!今まで全然分からなかったので分かるようになってうれしいです。数学はまあまあすすみました。 校長より中学2年生で習う化学反応式の範囲が、苦手なお子さまは少なくありません。見慣れない記号の羅列に抵抗感を持ってしまいやすいからです。それでもできるまで何回も取り組むことで、化学反応式の数のあわせ方をわかるようになったことはすごいです。こうした成功体験の積み重ねが勉強への姿勢を作り、前向きに学習するきっかけをつくっていくと考えています。
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中学1年生のSくん

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今日は、ふでばこももってこれたし合計で四十枚もできましたこのちょうしでやっていきたいしふでばこもわすれないようして水ようびもがんばってやっていきたいと思う。  校長よりSくんは小学生のときhakken.に来てくださいました。小学校時代は、暗記、漢字、読解、計算が苦手、学校の宿題ができないなど多くの問題を抱えていました。Sくんが変わり始めたのは、小6の秋以降です。先取り学習で中1の数学、英語を学習し始めてからでした。Sくんのコメントにも書いてあるように、「ふでばこ」を忘れないよう自分でセルフコントロールし始めました。 英語の単語や文章も覚えられる量が増えてきました。数学も間違っても、間違っても根気よく学習できるようになってきました。計算の途中式もきちっと書けるようになりました。100分集中して学習できるようになりました。数学・英語の※1学習教材レベルもAからBに上げることもできました。もうすぐ期末テストです。勉強に身が入っています。ガンバレ!! Sくん。 ※1hakken.教材は5段階(A~E)に分かれています。生徒の学習量、定着力によって使用レベルが異なります。
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中学2年生のKくん

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今日の学習枚数は数学が8枚で英語が13枚でした。今日は数学でも英語でもしっかりとペースよく理解して進められたのがよいと思いました。次回はもう少し学習枚数を上げていきたいです。 校長より中2のKくんは、私からみるとセルフコントロール(※1)が苦手な生徒です。学校で何かあったあとや塾に来る直前に何かあった時は、心が乱れています。だから、授業が始まっても数分は書く文字も乱れています。それにより計算ミスを連発します。そして、気持ちがさらに乱れます。悪循環です。 そんなKくんですが、今回は学習枚数(※2)こそ伸びなかったですが、普段よりミスが少なく、授業を行えました。Kくんの振り返りにもあるように「しっかりとペースよく理解して進められたのがよいと思いました」と、その日の自分の良い点を客観的に見ることができていました。そして次の課題(目標)をきちんと書いていました。このようにして子どもたちは、少しずつではありますが自らをコントロールしながら、一つ一つの課題を乗り越えていくのだと思います。 ※1 自分の気持ちに流されず、自発的に自己の行動を統制する行動プロセス※2 hakken .では1回の学習ごとに目標学習枚数を決めて学習してもらっています。教科、学習する単元により多少のばらつきは出てしまいますが、目安は1コマ50分で15枚以上です。
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